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適合初中生的親子活動(dòng)有哪些？3到6歲益智小游戲看這里

2023-04-27 09:40:11 來源：民企網(wǎng)

親子活動(dòng)游戲

1、俯臥撐

玩法：幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝。

2、穿大鞋

玩法：有一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

3、棉花球

準(zhǔn)備：三個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)

玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

4、哪吒尋寶

準(zhǔn)備：經(jīng)過裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙

玩法：參賽媽媽手舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!

5、袋鼠接力

人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

6、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

7、螃蟹夾球

玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

8、快樂貼貼

準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計(jì)時(shí)器一個(gè)

玩法：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開始游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，游戲開始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

規(guī)則：1、當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。

適合初中生的親子活動(dòng)

一、二人三足

1、游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線的后面，然后用繩子綁住兩人內(nèi)側(cè)的兩條腿，裁判發(fā)布出發(fā)的命令以后，家長(zhǎng)與孩子一起出發(fā)，繞過標(biāo)志物后原路返回，與其他組的一起競(jìng)爭(zhēng)，哪一組跑的'最快，哪一組就獲勝。

2、二人三足游戲能夠鍛煉家長(zhǎng)與孩子之間的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)能夠很好地培養(yǎng)彼此之間的默契感，增加彼此之間的親密度。

二、協(xié)同運(yùn)籃球

1、游戲方法：家長(zhǎng)與孩子一人分別拿兩根木棒，然后一人一邊托舉著籃球，從起點(diǎn)出發(fā)一直運(yùn)送到終點(diǎn)，與其他的家庭一起比賽，哪一組最先運(yùn)送完畢則為勝利。這個(gè)過程中需要注意安全，千萬不要因?yàn)閾屜榷霈F(xiàn)跌倒等意外，不要因?yàn)橐粋€(gè)游戲引發(fā)隱患。

2、協(xié)同運(yùn)籃球是一個(gè)非常棒的親子活動(dòng)，尤其適合年齡稍大的孩子

三、沙灘尋寶

心理學(xué)家認(rèn)為，玩沙不僅是游戲，更重要的是對(duì)小朋友的成長(zhǎng)大有的好處。沙既是固體又是流體，它變化無常又易被掌握，它那無窮無盡的形態(tài)和用之不盡的玩法從本質(zhì)上滿足兒童內(nèi)心的需求創(chuàng)作。

四、攀爬項(xiàng)目

戶外游樂場(chǎng)中多種類型的攀爬項(xiàng)目能鍛煉兒童的身體協(xié)調(diào)配合能力，攀爬有助于他了解方向(如上、下、左、右)。類似爬樹，孩子需要建立一種意識(shí)，讓他知道自己的身體部位在哪里，以及下一步需要做些什么。攀登還有助于鍛煉孩子的思維方式和預(yù)判能力。

五、叢林穿越

叢林穿越是一種擁有挑戰(zhàn)型的游樂設(shè)備，意為讓孩子玩樂中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。該類型游樂設(shè)備通過設(shè)計(jì)一些特別的游戲項(xiàng)目，讓小朋友在參與游戲的同時(shí)能從游戲中獲得快樂和知識(shí)。

學(xué)校親子活動(dòng)建議怎么寫

昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)! 衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂! 愿孩子們：天天快樂，平平安安! 祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!

3到6歲益智小游戲

倒著說

先從簡(jiǎn)單的句子開始，比如“謝謝你”，倒著說“你謝謝”。“再來點(diǎn)米飯”倒著說“飯米點(diǎn)來再”。等孩子玩熟練之后，可以練習(xí)更長(zhǎng)的句子，句子可以是日常生活對(duì)話，或者從書中看到的句子。

可以鍛煉孩子的認(rèn)知能力、思維能力、情緒表達(dá)、語言能力和詞匯量、排序能力、社交技能。

猜猜是什么?

選擇家里一件有趣的物品，用語言描述這件物品的特征，讓孩子猜是什么，如果孩子猜不到，就給孩子一些提示，直到猜出來為止。

可以鍛煉孩子的分類能力、認(rèn)知能力、思維能力、語言能力和詞匯量、心理意象、解決問題的能力。

摸一摸、說一說

把幾件質(zhì)感不同的物品放在一個(gè)袋子里，讓孩子用手觸摸，猜一猜具體是什么。如果孩子感到有難度，可以露出物品的一部分，或者讓孩子閉上眼睛直接觸摸，降低難度，讓孩子猜測(cè)。

可以鍛煉孩子的分類能力、精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能、手的靈巧度、心理意象、解決問題的能力。

巧搭配

選取一部分關(guān)聯(lián)的物品，比如鞋子和襪子、筆和紙、筷子和盤子、牙膏和牙刷、梳子和發(fā)帶、瓶子和蓋子等等。把這些物品分成兩堆，打亂順序，讓孩子把配套的物品一一找出來，跟孩子討論搭配的物品有哪些不同。