立足“一米高度”，放眼城市未來 南寧市聚力探索兒童友好城市建設(shè)

• 2023-03-07 20:45:36 來源：廣西新聞網(wǎng)

廣西新聞網(wǎng)南寧3月7日訊（記者 胡戴煒 雷劍秋）兒童是祖國的未來和希望，建設(shè)兒童友好城市是一項(xiàng)有溫度的事業(yè)，是增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感的現(xiàn)實(shí)路徑。近年來，南寧市立足“一米高度”視角，圍繞“社會政策友好”“公共服務(wù)友好”“權(quán)利保障友好”“成長空間友好”“發(fā)展環(huán)境友好”五個友好目標(biāo)，著力探索打造“體系完整、理念先進(jìn)、特色鮮明、品質(zhì)卓越”的兒童友好城市。

兒童福利機(jī)構(gòu)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，保障特殊兒童基本權(quán)益

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近日，記者來到南寧市兒童康復(fù)中心，走進(jìn)神經(jīng)康復(fù)科，看到4歲半的家家（化名）在母親莫女士的陪同下正進(jìn)行康復(fù)治療，見到記者，家家臉上露出燦爛的笑容。

家家（化名）正在康復(fù)師的指導(dǎo)下進(jìn)行雙手協(xié)同運(yùn)用訓(xùn)練。廣西新聞網(wǎng)記者 胡戴煒 攝

“家家已經(jīng)來康復(fù)中心治療3年了，因右側(cè)肢體偏癱，剛來的時候無法走路，經(jīng)過長期的治療和訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)能走路了，甚至可以和幼兒園的小朋友踢足球、打籃球?！蹦扛嬖V記者，家家在精神面貌上也有很大改變，之前迎面碰到人都會害怕，甚至躲避，現(xiàn)在變得越來越自信大方了。

特教教師正在指導(dǎo)學(xué)生和家長進(jìn)行訓(xùn)練。廣西新聞網(wǎng)記者 胡戴煒 攝

“除了身體上的康復(fù)訓(xùn)練，心理上的康復(fù)訓(xùn)練也是尤為重要的，我們中心組建了一支由醫(yī)生、康復(fù)教師、特教教師、社工、心理學(xué)教師構(gòu)成的跨專業(yè)、跨領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)，根據(jù)小孩評估結(jié)果來制定對應(yīng)康復(fù)方案，幫助他們適應(yīng)社會環(huán)境。”南寧市兒童康復(fù)中心書記、主任韋美賓表示。

據(jù)了解，南寧市兒童康復(fù)中心是一所集“醫(yī)、教、評、康、研、培”六位一體的綜合性社會福利機(jī)構(gòu)，以“醫(yī)教結(jié)合·康教共濟(jì)”為核心，融入“活教育”“積極心理學(xué)”和世衛(wèi)組織國際功能、殘疾和健康分類（ICF）理念，打造“醫(yī)教結(jié)合”南寧模式。自2021年10月起，南寧市兒童康復(fù)中心全面實(shí)行公益性服務(wù)，對學(xué)齡前特殊兒童采取一年一招生，根據(jù)特殊兒童自身特點(diǎn)設(shè)置針對性課程，康復(fù)教育服務(wù)全程不收取任何費(fèi)用，讓更多的適齡特殊兒童感受到關(guān)懷。截至目前，服務(wù)學(xué)齡前特殊兒童801人。

基礎(chǔ)教育擴(kuò)容提質(zhì)，滿足兒童教育需求

近年來，南寧市推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。不斷完善全市托育服務(wù)體系，提升全市托育服務(wù)能力，目前全市托育服務(wù)機(jī)構(gòu)687家，可提供托位2.6萬個。

托育園老師正帶領(lǐng)小朋友們做游戲。廣西新聞網(wǎng)記者 胡戴煒 攝

在南寧市第四人民醫(yī)院附屬托育幼兒園附近，記者還未入園便聽到校園里嬉戲的歡笑聲。記者走進(jìn)校園，看到同學(xué)們正相互追逐玩耍著，有的在玩滑梯，有的在蕩秋千。據(jù)了解，南寧市第四人民醫(yī)院附屬托育幼兒園是去年7月份新開設(shè)的一所自治區(qū)示范托幼示范園，采用“托幼一體化”教育管理模式，可容納280名小孩。

“托幼一體化最大的特色在于0-6歲的教育不斷層，遵循嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律，更有利于促進(jìn)兒童身體、認(rèn)知、情感、社會性等方面的全面發(fā)展，同時有利于減輕家長在兒童入托后再次擇園的壓力。”南寧市第四人民醫(yī)院附屬托育幼兒園行政園長葛亮說道。

南寧市第十七中學(xué)“1+1同步課程”教學(xué)課堂。廣西新聞網(wǎng)記者 雷劍秋 攝

走進(jìn)南寧市第十七中學(xué)，一場特殊的課堂正在進(jìn)行，講臺上沒有主講老師，來自不同地域的學(xué)生正通過“云端”共上一節(jié)課。

據(jù)南寧市現(xiàn)代教育中心副主任方梅介紹，這是“1+1同步課程”教學(xué)，主要通過名校網(wǎng)絡(luò)課堂、名師課堂、專遞課堂三個平臺，打破地域限制，讓聽課端的學(xué)生與主講端的學(xué)生一起進(jìn)行課堂教學(xué)互動，同上一節(jié)課。該教學(xué)模式不僅上課形式豐富活潑，還能彌補(bǔ)縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資薄弱的學(xué)校開不起課、師資不足的缺陷，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享的效果。截至目前，南寧市第十七中學(xué)配備主講課堂80間，聽講課教室330間。

據(jù)悉，下一步，南寧市將鼓勵有條件的幼兒園利用現(xiàn)有資源，通過改建、擴(kuò)建等方式開設(shè)托班，招收0-3歲幼兒，鼓勵民辦幼兒園開設(shè)普惠性托班；同時，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，抓好義務(wù)教育“雙減”工作，以學(xué)區(qū)制管理、集團(tuán)化辦學(xué)為抓手，挖掘、培育和打造本轄區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，全面推動全市優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，滿足兒童教育需求。

開設(shè)特色公交線路，護(hù)航兒童出行安全

隨著一陣放學(xué)鈴聲響起，在天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校銀杉校區(qū)就讀的二年級學(xué)生張睿熙和同學(xué)們一同走出學(xué)校，熟練地拿出公交卡刷卡，上車。“我每天往返都是和同學(xué)們一起乘坐‘鄰里護(hù)學(xué)公交’，已經(jīng)有一年了，非常方便，不僅節(jié)省了爸爸媽媽接送的時間，而且他們也不用擔(dān)心我上下學(xué)的安全?！睆堫Ｎ跽f道。

學(xué)生放學(xué)后刷卡乘坐鄰里護(hù)學(xué)公交。廣西新聞網(wǎng)記者 雷劍秋 攝

南寧市公安局交警支隊(duì)交通設(shè)施工程大隊(duì)民警許翔向記者表示，鄰里護(hù)學(xué)公交投入運(yùn)營后，學(xué)校門口接送的車輛減少了25%以上，至今未發(fā)生一起涉及護(hù)學(xué)公交專線及運(yùn)營車輛的交通事故，孩子們的交通安全得到最大限度保證。截至目前，南寧市共開通護(hù)學(xué)公交班線177條，惠及74所中小學(xué)校。

據(jù)了解，近年來，南寧市持續(xù)開展公交線網(wǎng)年度優(yōu)化工作，綜合考慮兒童出行訴求，推出護(hù)學(xué)公交等156條特色公交線路，為乘坐公共交通的家長和兒童提供高質(zhì)量的公共服務(wù)。下一步，南寧市將圍繞提升兒童適用公共交通的便捷性和舒適性，推進(jìn)候車空間的適兒化改造，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全。

兒童友好，理念需先行，政策為先導(dǎo)。據(jù)悉，南寧市在編制國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要中主動融入兒童優(yōu)先發(fā)展理念，將兒童友好納入教育、衛(wèi)生、文化、體育、民政等經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)規(guī)劃，開展兒童發(fā)展現(xiàn)狀需求常態(tài)化研究。將推進(jìn)兒童友好城市建設(shè)納入《南寧市兒童發(fā)展規(guī)劃（2021—2030年）》總體目標(biāo)，并貫穿兒童與健康、兒童與安全、兒童與教育、兒童與環(huán)境多個領(lǐng)域多項(xiàng)主要目標(biāo)和策略措施。

“目前，南寧市正積極爭創(chuàng)第二批國家兒童友好城市建設(shè)試點(diǎn)，下一步，我們將推動編制《南寧市兒童友好城市建設(shè)三年行動計劃》和《南寧市建設(shè)兒童友好城市戰(zhàn)略規(guī)劃》。引入行業(yè)專家、社會組織參與兒童友好城市建設(shè)相關(guān)理論研究、標(biāo)準(zhǔn)制定、項(xiàng)目策劃和創(chuàng)建工作，實(shí)施一批兒童友好重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目，探索開展內(nèi)容豐富、形式新穎、視角多樣的兒童友好特色實(shí)踐活動，推動兒童友好宣傳進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭?！蹦蠈幨袐D聯(lián)黨組書記、南寧市推進(jìn)兒童友好城市建設(shè)工作聯(lián)席會議辦公室主任吳秀紅表示。

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